หน้าหนังสือทั้งหมด

Understanding Key Thai Terms in Buddhism
161
Understanding Key Thai Terms in Buddhism
Klong: a Thai word for canal Luang Por: a Thai word which means Venerable Father, an informal way of addressing a senior monk. Luang Pu: a Thai word which means Venerable Grandfather, an informal wa
This text provides insight into important Thai terms associated with Buddhism. Terms such as 'Klong' refer to canals, while 'Luang Por' and 'Luang Pu' are respectful titles for monks, particularly in
การศึกษาบริบทเปรียบเทียบแนวทางพัฒนาจิต
26
การศึกษาบริบทเปรียบเทียบแนวทางพัฒนาจิต
การศึกษาบริบทเปรียบเทียบแนวทางพัฒนาจิตของกรมฐาน 5 สานในสังคมไทย A Comparative study on Patterns of Mind Development of Five Meditation Lineages in Thai Society ตารางที่ 2 ช่วงเวลาในการเข้าสู่การปฏิบั
การศึกษานี้ส่งเสริมการเข้าใจแนวทางพัฒนาจิตจากสำนักต่างๆ ในไทย โดยเปรียบเทียบระยะเวลาในการเข้าสู่การปฏิบัติธรรมของต้นสาย การเผยแผ่การปฏิบัติ และวิธีการสอน ที่แตกต่างกันในแต่ละสถานที่ เช่น หลวงปู่มั่น,
การศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรรมฐาน 5 สายในสังคมไทย
2
การศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรรมฐาน 5 สายในสังคมไทย
การศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบ การพัฒนาจิตของกรรมฐาน 5 สายในสังคมไทย A Comparative study on Patterns of Mind Development of Five Meditation Lineages in Thai Society พระมหาวุฒิชัย วุฒiciiโย Phramaha Wutth
บทความนี้นำเสนอการศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรรมฐาน 5 สายในสังคมไทย โดยอิงจากประสบการณ์และแนวทางที่แตกต่างกันของแต่ละสาย ทั้งด้านวิธีการและผลที่เกิดขึ้นต่อจิตใจและสังคม การศึกษาได้รับการตอบร
ผู้สนับสนุนหลักและผู้สนับสนุนการประกอบกิจกรรม
192
ผู้สนับสนุนหลักและผู้สนับสนุนการประกอบกิจกรรม
Primary Contributors คุณอนันต์ อัครโกศิล คุณนิมวล อินทร์เกตุ และคณะกัลยามิตรมิถอสงฆ์ คุณเสริมดา-ชญาน์ ปิง (สัญญา) ครอบครัววิชุจูม วัดพระธรรมมาณเวสเทิร์นอสเตรเลีย Amornvej-Ladarat-Tuongrat-Lada Chandr
ในเนื้อหานี้ประกอบไปด้วยรายชื่อผู้สนับสนุนหลักและผู้สนับสนุนในการประกอบกิจกรรมต่างๆ ที่มีความสำคัญต่อชุมชน และการพัฒนาธรรมะ โดยมีคุณอนันต์ อัครโกศิล และคณะกัลยามิตร รวมถึงองค์กรและครอบครัวที่ร่วมสนับส
Understanding Boon and Generosity in Buddhism
16
Understanding Boon and Generosity in Buddhism
be a sleeper!” He looks at me and almost winks. “We need to make boon continuously because, although we are born with boon, we don’t know how much we have when we are born. So we must continually make
In this enlightening dialogue, the necessity of creating 'boon' (goodness) continuously is discussed, emphasizing the intentional practices one must engage in to enhance their spiritual well-being. It
The Importance of Purity in Dhamma Teaching
23
The Importance of Purity in Dhamma Teaching
NICENESS WITH A DHAMMA TEACHER become pure and then work together. If many pure people came together, then we could help one another destroy Mara. And this is what the temple is trying to do. We prev
In this teaching, the Dhamma teacher emphasizes the need for personal purity and collective effort to combat Mara. The concept of the Buddha as pure energy and the singular truth of Dhamma across reli
The Journey to Understanding Suffering and Spirituality
28
The Journey to Understanding Suffering and Spirituality
Suzanne Jeffrey Him with everything to meet His needs, but this was simply not enough for him to answer his true human need. And what were those needs? Well, one day, while He was still a Prince, He
In this text, the journey of an individual exploring the teachings of Buddhism and their relationship with Christian beliefs is shared. Through the lens of the Buddha's discovery of suffering and the
Understanding the Buddha's Teachings
46
Understanding the Buddha's Teachings
"You're asking, 'Why is the mind coarse, boorish, or ill-mannered?' The mind is coarse because of attachment, anger, greed. People are really obsessed with stuff. But the Buddha's mind combines itself
In his teachings, the Buddha discusses the coarseness of the mind due to attachment, anger, and greed. He identifies three groups of people in response to his teachings: true believers, non-believers,
The Creation of the Universe and the Battle Between Good and Evil
47
The Creation of the Universe and the Battle Between Good and Evil
Suzanne Jeffrey Someone then asks, "Who created the Universe?" "The Universe was created by three elements coming together: Goodness, unholeness, and impartiality existing in harmony. A continuum of
This text discusses the creation of the universe as a blend of Goodness, unholeness, and impartiality. It highlights the emergence of 'evil' which led to the creation of beings and the subsequent batt
การศึกษานียบเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรมฐาน 5 สายสังคมไทย
24
การศึกษานียบเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรมฐาน 5 สายสังคมไทย
การศึกษานียบเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรมฐาน 5 สายสังคมไทย A Comparative study on Patterns of Mind Development of Five Meditation Lineages in Thai Society มากมาย จนเป็นที่ยอมรับทั้งในและต่างประเ
การศึกษานี้มุ่งเน้นที่การเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตในสังคมไทยจาก 5 สายการปฏิบัติ โดยมีพระอาจารย์ชื่อดังเป็นจุดศูนย์กลางในการพัฒนาผู้ปฏิบัติจากการเรียนรู้ไปสู่การปฏิบัติอย่างจริงจัง ทั้งนี้ยังมีจุดมุ
โครงการอบรมธรรมทายาทหญิงรุ่นที่ 32
8
โครงการอบรมธรรมทายาทหญิงรุ่นที่ 32
โครงการอบรมธรรมทายาทหญิงรุ่นที่ 32 เปิดรับสมัครตั้งแต่ วันที่ 17 พฤษภาคม 2558 จะยวลาโครงการอบรม 2 มิถุนายน - 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2558 เคล็ดลับของความงาม คือ...ความสงบจากภายใน ธรรมทายาทหญิง คือ ?
โครงการอบรมธรรมทายาทหญิงรุ่นที่ 32 จะเปิดรับสมัครตั้งแต่วันที่ 17 พฤษภาคม 2558 และจะจัดการอบรมระหว่างวันที่ 2 มิถุนายน - 19 กรกฎาคม 2558 โครงการนี้มุ่งเน้นการพัฒนาศักยภาพทั้งภายในและภายนอกของผู้เข้าร่
Meetings with a Dharma Master
83
Meetings with a Dharma Master
The text from the image is: "Meetings with a Dharma Master need to make our resolution of having good parents in our next life. “Of course, we must first take the stick out of our own eye before we
The text emphasizes the importance of taking responsibility for one's own actions rather than blaming others. Through meditation, individuals can gain insights into cause and effect, promoting persona
The Moral Responsibility of Individuals in Society
95
The Moral Responsibility of Individuals in Society
Suzanne Jeffrey those individuals their moral responsibility to the society in which they live. If they don't practice moral economics, then people can't live together. The first time that the Buddha
This text discusses the moral obligations individuals face within their communities. It emphasizes the vital role of teachers as lifelong guides in moral development, contrasting with other temporary
Meetings with a Dhamma Master
114
Meetings with a Dhamma Master
Meetings with a Dhamma Master systemized, or categorized, the Dhamma, and he was able to individualize the lessons so that the people He was talking to would have the ears to hear, and the wisdom to
In 'Meetings with a Dhamma Master,' the importance of individualized Dhamma teachings is highlighted. Just as the Buddha demonstrated patience with his students, teachers today must equally nurture ea
The Future of Buddhism and Education in Thailand
118
The Future of Buddhism and Education in Thailand
Meeting #18 9AM - 19 March 2010 Today, Luang Por is somber. His whole demeanor has changed from one of the joviality he displayed yesterday to one of crucial significance. I am not sure why, but I th
In this significant meeting, Luang Por emphasizes the vital role of teachers in shaping the future of Buddhism and education in Thailand. He discusses the three meanings of Dhamma, highlighting the ne
Mappings with a Dharma Master
128
Mappings with a Dharma Master
Mappings with a Dharma Master we first start with our own individual self and then work outward in all directions. “The six directions start with the smallest unit, ourselves. We are in the center o
The text discusses the importance of individual self-awareness and ethical behavior in shaping relationships and society. It emphasizes that one must start with self-improvement through meditation and
Developing Good Habits Through Education
130
Developing Good Habits Through Education
Notings with a Dhamma Discusser everything into the garbage. It we do it, that will start the wheel of goodness — otherwise it will not spin, but we can still make it in time. “Education should be u
บทความนี้พูดถึงวิธีการพัฒนานิสัยที่ดีผ่านการศึกษา โดยเน้นความสำคัญของการเคารพ วินัย และความอดทน ของนักเรียน ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากคำสอนทางธรรม เช่น การเคารพสิ่งดี ๆ การปฏิบัติตามกฎระเบียบ เพื่อสร้าง
การศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบในการพัฒนาจิตของกรมสุขภาพจิตของไทย
22
การศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบในการพัฒนาจิตของกรมสุขภาพจิตของไทย
การศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบในการพัฒนาจิตของกรมสุขภาพจิตของไทย A Comparative study on Patterns of Mind Development of Five Meditation Lineages in Thai Society ตารางที่ 1 ประวัติสายกรรมฐาน 5 สายหลักในสัง
การศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของสายกรรมฐาน 5 สายในประเทศไทย ซึ่งประกอบด้วย สายพุทโธ, สัมมาอะระหัง, อานาปนสติ, รูปนาม และพองหนอ-ยูหนอ ที่มีลักษณะเข้ากันได้ในแนวทางการปฏิบัติ ทั้งในด้านของการเจริ
The Impact of Good Deeds and Dhamma Practices
98
The Impact of Good Deeds and Dhamma Practices
Rejoicing in the merit of others. Give appreciation and encouragement to those who perform good deeds. This act of appreciation and encouragement attracts support and help, instead of obstacles, from
การทำดีและการให้บุญแก่ผู้อื่นเป็นเรื่องสำคัญที่ช่วยเสริมสร้างการสนับสนุนจากผู้อื่น การสอนธรรมะเป็นรากฐานสำหรับหลักจริยธรรมและปัญญาทางจิตวิญญาณ ซึ่งเปิดทางให้เรารู้ถึงกฎแห่งกรรม การเกิดใหม่ และความจริง
Upasikaratnam Ordination Programme
36
Upasikaratnam Ordination Programme
Upasikaratnam (Female Lay - Follower) Ordination Programme The programme was organized to commemorate the Thai National Mother's Day and to dedicate merit to Her Majesty the Queen of Thailand on the a
The Upasikaratnam Ordination Programme, organized on Thai National Mother's Day, celebrated Her Majesty the Queen's birthday on August 12, 1998. The event attracted nearly 200,000 female participants,